Ouvidoria

R.: Educação a Distância é uma modalidade diferenciada do modelo tradicional  de educação (presencial). Nela há uma metodologia inovadora onde aluno e professor utilizam tecnologias da informação para a realização do processo educacional, sem a necessidade de estarem fisicamente presentes em um ambiente presencial de ensino-aprendizagem.

R.: É a ferramenta que proporciona toda a estrutura necessária para acompanhamento das disciplinas: envio de tarefas, apostilas, videoaulas, fórum de discussões, calendários e tutoriais. Além de possibilitar a troca de mensagens e o recebimento de avisos e informações atualizadas.

O AVA adotado é o Moodle, que consiste em um software aberto e flexível de larga utilização em mais de 80 países por instituições de ensino.

R.: Na Educação a Distância, o professor precisa estar ainda mais próximo e atento às necessidades de seus alunos. Isso porque, para que haja um funcionamento pleno dessa modalidade, é essencial que sejam consultados e respondidos diariamente os recursos de comunicação, como e-mail, fórum (discussão de temas por aulas em horários flexíveis, atividade assíncrona), Chat (atividade de comunicação simultânea, atividade síncrona). Assim, o professor vai conhecendo melhor o estudante, reconhecendo-o em seu estilo de aprendizagem na medida em que se relaciona com ele.

R.: É mito dizer que a Educação a Distância é fria e que não estabelece vínculos. Por vezes, o contato a distância é mais intenso, devido ao tempo e espaço disponíveis para investir na integração entre professores e alunos. Sabe-se que a modalidade presencial é importante porque oferece a oportunidade para que as pessoas se vejam diariamente, mas isso não garante que haja qualidade no contato entre elas. Sentimo-nos confiantes ao afirmar que tudo depende da atenção, da mediação e da qualidade investida por aqueles que estão envolvidos no processo educativo.

R.: A aprendizagem assíncrona é a maneira pela qual o próprio estudante determina o tempo de duração de seus estudos nos dias da semana. Esse tipo de aprendizagem geralmente ocorre por intermédio de meios de comunicação, como Internet, videoaula e material impresso. A interação entre professor e aluno é feita num intervalo de tempo não simultâneo.

R.: A aprendizagem síncrona é a maneira pela qual o estudante tem condições de debater em tempo real o conteúdo das aulas semanais, juntamente com o professor e outros integrantes de sua turma. Este modo de ensino trabalha a interação entre aluno e professor em dia e hora predeterminados.

R.:  É recomendável que o aluno tenha noções de como utilizar serviços e ferramentas disponíveis na Internet.

R.: O aluno precisa ter um computador com internet banda larga para ser possível o acesso ao ambiente virtual e cursar uma graduação a distância satisfatoriamente.

R.: Saber utilizar minimamente as ferramentas da internet e do pacote Office já é o suficiente para não ter dificuldade em fazer uma graduação a distância.

R.: Dependendo do curso escolhido, o ideal é reservar horas de acesso como se estivesse em aula presencial, além de momentos de estudos e participação interativa em fórum e chat. Os horários são flexíveis e centrados na disponibilidade de cada aluno.

R.: Este modelo atende ao aluno que tem restrição de horários e dias de estudo. Nesse caso, é fundamental que o aluno organize sua agenda diária de forma que mantenha os horários para assistir às aulas e para seus momentos de autoestudo, e converse constantemente com o seu tutor ONLINE. A vantagem é que ele poderá fazer isso no horário que puder ou preferir.

R.: É um profissional graduado no curso em que atua (tutor presencial). É responsável pela orientação dos alunos, tirar as dúvidas nos encontros presenciais e aplicação das provas.

R.: É um profissional graduado no curso ou área em que atua. Ele é responsável por acompanhar e incentivar o processo de aprendizagem dos alunos a distância. É ele quem poderá auxiliar os alunos nas dúvidas de conteúdo, atuando no ambiente virtual.

R.: É um profissional formado, com especialização e que atua e coordena os trabalhos dos professores EAD, supervisionando o cumprimento das atribuições dos docentes e do curso EAD.

R.: É o professor responsável por produzir materiais didáticos, planejar as disciplinas, ministrar as aulas que são gravadas, elaborar  provas e atividades no AVA, assim como os materiais de apoio.

R.: A educação a distância é a modalidade de ensino que mais cresce no país. O mercado de trabalho passa a reconhecer o valor e a importância que a EAD proporciona aos novos profissionais formados por um sistema que inibe a atitude passiva e capacita trabalhadores com perfis de autonomia e independência. Observam-se os crescentes índices de empresas que tanto acreditam na educação a distância como também usufruem dela como eficiente método de treinamento para a capacitação de seus colaboradores.

R: Além de ser uma alternativa de qualidade para os que não dispõem de tempo para a educação presencial ou ainda por não existir um polo em sua cidade, vale ressaltar a importância nos dias atuais em termos vivência no uso de tecnologias, tanto para interação quanto para estar mais preparado para um mercado profissional bem mais exigente e informatizado. Outro ponto importante nessa modalidade educacional é uma melhor construção do desenvolvimento crítico e autonomia do aluno, por este ser um personagem ativo no processo de ensino-aprendizagem. Além desses pontos, ainda destacamos a redução de custos com deslocamento, por não existir a necessidade diária de presença física em sala de aula.

R: Polo de educação a distância é o local devidamente  credenciado pelo MEC, próprio para o desenvolvimento de atividades pedagógicas e administrativas relativas ao  curso. É no polo que o aluno terá as atividades de tutoria presencial, biblioteca, laboratórios e provas.

R.: Sites importantes sobre EAD: ABED (Associação Brasileira de Educação à Distância) – Neste site é possível fazer uma busca por cursos de EAD de diversos níveis e áreas de conhecimento.

Clicando no link  http://emec.mec.gov.br/ você encontrará todos os Cursos de Educação a Distância credenciados pelo MEC e os polos onde são ofertados. Basta acessar e fazer a pesquisa.

A legalidade, tanto do polo quanto da própria Instituição que está ofertando o curso, pode ser checada acessando-se o Sistema de Consulta de Instituições Credenciadas para a Educação a Distância e Polos de apoio presencial.

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R.: Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos.

R.: O uso da tecnologia da informação em ambientes virtuais de aprendizagem tem modificado a relação ensino-aprendizagem entre professores e alunos. Essa modalidade pressupõe a adoção de estratégias pedagógicas que instiguem a participação interativa, autônoma e colaborativa dos alunos. É neste contexto que a Faculdade Estratego proporciona a estrutura apropriada para o andamento de cursos de graduação que utilizam as ferramentas e os recursos tecnológicos, desenvolve conteúdos apropriados para o ensino a distância, além de oferecer todo acompanhamento acadêmico-pedagógico para esta nova modalidade de ensino.

R.: A avaliação ocorre de forma processual mediante atividades avaliativas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, além da avaliação presencial.

R.: Pelo suporte no AVA, ou ainda por telefone.

R.: Para ingressar em um curso de graduação a distância na Faculdade Estratego, o candidato precisa ter ensino médio completo e aprovação no vestibular da Instituição.

R.: Ambos têm formação superior. A graduação tecnológica tem duração mais curta e é focado na formação técnica. O bacharelado é mais longo, mais abrangente e de base científica.

R.: Trata-se de uma biblioteca on-line, com inúmeros títulos, à disposição do aluno, a qualquer hora e de qualquer lugar.

R.: O tutor visualiza todas as participações dos alunos, recebe as atividades para correção, visualiza participações nos fóruns e interage com os alunos. Tudo pelo ambiente virtual de aprendizagem.

R.: Sim, além de ter toda a biblioteca virtual à disposição 24h, o aluno encontra outros materiais didáticos disponíveis no AVA em cada disciplina.

É obrigatória nos encontros presenciais de apresentação dos Projetos Experimentais e na prova.

R.: O curso é realizado a distância, via Internet, com apoio de um serviço de tutoria realizado pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, por meio de chat, fóruns de discussão e outras atividades. O material didático é disponibilizado no ambiente virtual num formato hipertextual e pode ser acessado a qualquer momento e de qualquer lugar.

R.: Não. O diploma de graduação a distância é igual ao do curso presencial.

R.: O processo de avaliação se dá das duas formas. Há atividades avaliativas a serem postadas no ambiente virtual e provas realizadas em encontros presenciais, no polo.